Hi5 the world: embroidery

RPH Tahun 5 - Tekat (Embroidery)

craft works April 03, 2015

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR PSV TAHUN 5

Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Tarikh : 25 Mac 2015 (Rabu)

Tahun : 5 A (24orang)

Bidang : Mengenal kraf tradisional

Aktiviti : Tekat

Tema : Alam Semula Jadi

Tajuk : Kain Hiasan

Masa : 60 minit (10.10 a.m – 11.30 a.m)

Media : Alat - gunting, jarum, ram dan alatan lain yang sesuai

Bahan - box board atau mounting board, kain baldu atau kain yang

sesuai, benang dan bahan lain yang sesuai

Bahan Bantu Mengajar: : Contoh tekat, contoh motif tekat dan mempulur , contoh aliran

proses membuat tekat

EMK : Keusahawanan, Kreativiti, dan Inovasi

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu rupa, jalinan, kontra, ritma dan

Pergerakan yang terdapat pada objek alam benda dalam penghasilan tekat mudah.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik

dalam penghasilan tekat mudah.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber dan kajian dalam penghasilan karya.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan

budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni

visual yang ada pada tekat mudah.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Rupa - organik atau geometri

4.1.1.2 Jalinan - sentuh

4.1.2 Prinsip rekaan

4.1.2.1 Kontra - warna

4.1.2.2 Ritma dan pergerakan - susunan corak

4.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media,

serta proses dan teknik dalam penghasilan tekat mudah.

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis media

4.2.1.1 Alat - gunting, jarum, ram dan alatan lain yang sesuai.

4.2.1.2 Bahan - box board atau mounting board, kain baldu atau kain

yang sesuai, benang dan bahan lain yang sesuai.

4.2.1 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya

4.2.2.1 Teknik - tekat

4.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa

seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan tekat

mudah secara kreatif.

4.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kreatif

4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya

4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan tekat mudah.

4.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual.

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

4.4.2 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan secara lisan

4.4.3 Menyatakan tokoh atau adi guru seni kraf tekat

STANDARD PEMBELAJARAN	ILUSTRASI AKTIVITI
Set Induksi (5 minit) Guru mainkan lagu yang berkaitan tentang permandangan ‘lagu Pulau Pangkor’.
Persepsi Estetik (15 minit) Guru menunjukkan gambar dan contoh tekat. Guru menyatakan definisi tekat. Guru menerangkan kepada murid bahan sebenar untuk menghasilkan tekat.
Aplikasi Seni (10 minit) · Guru memperkenalkan media yang akan digunakan dalam penghasilan tekat. · Guru menunjuk cara membuat mempulur berdasarkan motif flora. · Guru menunjuk cara menekat.
Ekspresi Kreatif (15 minit) Guru meminta murid meneroka media mengikut kreativti masing-masing. Murid menghasilkan tekat berpandukan langkah-langkah yang telah ditunjukkan oleh guru
Apresiasi Seni (10 minit) Murid mempamerkan tekat yang dihasilkan. Murid menceritakan karya sendiri dan rakan-rakan. Murid menyatakan tokoh atau guru seni kraf tekat.
Penutup (5 minit) · Guru memberitahu tekat yang dihasilkan oleh murid boleh menjadi hiasan. · Guru menyuruh murid menulis nama, tarikh, kelas, tajuk dan aktiviti sebelum menghantar untuk diberi markah. · Murid diminta untuk membersihkan sampah yang terdapat di meja dan kerusi.